Enseignement L1 SHA : Information scientifique et technique

Semestre 1

• Seance 1 : Bibliothèque. Présentation de l'IST. Présentation
• Séance 2 :
La question de la recherche documentaire et des réseaux. Notes Présentation
• Sudoc
• Bnf
• Theses
• BM Grenoble
• Rugbis
• CCfr
• Archives et Manuscrits
• I/ Qu'est ce qu'un document scientifique. II/ Internet, web, technologies
  • http://nxoc01.cern.ch/hypertext/WWW/TheProject.html
  • nxoc01.cern.ch

Semestre 2

• Séance 1 : Droit d'auteur, plagiat, licences
• Séance 2 : Les communs. Wikipedia, une introduction. CM SW Warner samsung samsung-120m MH Monkey selfie Disney infinit copyright
• Séance 3 : Wikipedia (suite). Premiers pas.

Continuité pédagogique 2020

Contact étudiant.s.es pendant la continuité pédagogique : romain.vanel AT math.cnrs.fr depuis votre mail UNIVERSITAIRE @etu.univ-grenoble-alpes.fr en respectant la forme suivante dans l'objet :

SHA - L1 - Groupe - Nom, Prénom

En attendant un éventuel site Moodle.

Dès le 16/03/2020 pour les groupes 1 et 4 :

Cette page sera mise à jour le plus régulièrement possible, et dans la mesure du possible, à l'horaire des séances présentielles, pour tenter de conserver un rythme de travail.

Pour ce semestre, l'exercice est la compréhension puis la contribution à Wikipedia.

Première étape : comprendre l'encyclopédie

Pour vous aider à comprendre le fonctionnement, les règles de contributions etc (ce que l'on fait ensemble en cours) il faut travailler sur les pages "Aides" de Wikipedia. C'est ce qui se rapprochera le plus d'un rattrapage de ce que l'on aurait fait en cours.

L'objectif est de comprendre le fonctionnement interne de WP : quelle est la communauté, sa philosophie, le rôle de chacun.e, la gouvernance, qui écrit, les réglés d'admissibilité des articles (car tout n'y a pas sa place), les règles de forme d'écriture et de typographie.

Aide Détaillée Wikipedia Sur cette page, le plus important est de travailler et comprendre les notions des références (ce sont les chapitres de l'aide) :

• Principes fondateurs du projet
• Règles
• Recommandations

La page "Débuter" est aussi une bonne introduction à l'outil : Aide Débuter

A l'issue de tout cela, vous devriez être en mesure de :

• connaître la philosophie générale de WP et ses principe (liberté, licence, neutralité, ...)
• savoir si un sujet ou un article est admissible dans WP (ou s'il risque d'être supprimé par la communauté car il ne respecte pas un règle)
• savoir "comment" ont y écrit : les formes, la typographie, les erreurs à éviter...
• savoir ce qu'est une information sourcé, une source, savoir l'utiliser.

Seconde étape : créer un compte sur Wikipedia

Il faut vous créer un compte sur Wikipedia. Il faut me communiquer votre login (et pas votre mot de passe). Je vous déconseille d'utiliser votre identité (nom prénom) dans login, mais plutôt un pseudo.

Une fois votre compte crée, vous devez créer une "page personnelle". Celle-ci a pour but de vous présenter. On doit lire que vous êtes étudiant.e.s et avez crée ce compte dans un cadre pédagogique, universitaire etc (Mais c'est une page personnelle, vous êtes libre d'y écrire ce que vous voulez !).

Aide ici : Aide page utilisateur

Merci de m'envoyer votre login par mail ( romain.vanel AT math.cnrs.fr ), en respectant la forme suivante dans l'objet :

SHA - L1 - Groupe - Nom, Prénom - login

Merci au groupe 1, de m'envoyer également ce message (même si vous avez indiqué cela dans un fichier lors de la dernière séance). C'est grace à ce message que nous pourrons communiquer individuellement à propos de vos travaux et contributions.

Troisième étape : contribuer

Puis, c'est à vous de contribuer. L'idée est d'améliorer, corriger, ou créer des pages. Sur le thème de votre choix.

L'évaluation sera fonction de la qualité des contributions. Bien entendu la correction de quelques fautes d'orthographe est largement insuffisante !

Mais attention, il s'agit de poursuivre le travail du 1er semestre. Maintenant que vous maîtrisez la recherche d'information, il s'agit d'utiliser ces compétences pour chercher des informations et les utiliser pour rédiger des contenus.

Vous devez/pouvez utiliser toutes les ressources possibles (voir le premier semestre) : ressources numériques de l'université, bibliothèques numériques diverses (Gallica, BM de Lyon, ...), Base de donnée Isidore, presse en ligne.

A l'horaire des séances prévues, je consulterai les contributions, et envoirais les remarques individuellement en répondants aux mails des logins.

Les consignes et modalités sont amener à évoluer à chaque séances.

Je reste bien entendu disponible !

Bon courage !

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